{"id":776,"date":"2018-06-29T17:10:26","date_gmt":"2018-06-29T20:10:26","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd167-bue.infd.edu.ar\/sitio\/unidad-academica\/"},"modified":"2022-10-31T14:42:31","modified_gmt":"2022-10-31T17:42:31","slug":"unidad-academica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd167-bue.infd.edu.ar\/sitio\/unidad-academica\/","title":{"rendered":"Unidad Academica"},"content":{"rendered":"<h4><\/h4>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1038 aligncenter\" src=\"https:\/\/isfd167-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/isfd-1.jpg\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"173\" \/><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #3366ff;\">Breve rese\u00f1a hist\u00f3rica<\/span><\/h4>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>El Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00b0 167 fue creado el 15 de febrero de 1971 por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 385, cre\u00e1ndose <em>\u201cel Profesorado para el Nivel Elemental\u201d <\/em>en el Colegio Nacional de Tres Arroyos. En la Resoluci\u00f3n 2779\/70 se encontraban los puntos para normalizar el funcionamiento del ISFD en la estructura de la escuela que ven\u00eda funcionando con su nivel medio.<\/p>\n<p>El nivel medio hab\u00eda sido creado como Colegio Nacional, el 14 de junio de 1929, a trav\u00e9s de una Ley a instancias del entonces Diputado Nacional Dr. Antonio Maciel. Las clases comenzaron al a\u00f1o siguiente en 1930 en la casa alquilada cita en Chacabuco 130. Funcionando hasta 1974 cuando se muda al edificio actual. Cabe destacar en el a\u00f1o 1955 se crea el Comercial Nocturno, que en ese momento ten\u00eda un plan de seis a\u00f1os.<\/p>\n<p>En el a\u00f1o 1973 la Circular 16\/73, modifica el Plan de Estudio del Profesorado de Primaria y sugiere que la observaci\u00f3n y pr\u00e1ctica de ensayo se realicen en los <em>\u201cDepartamentos de Aplicaci\u00f3n de las Escuelas Normales\u201d<\/em>. Es as\u00ed que se gestiona la apertura del nivel primario, creado por Decreto 1395\/74, iniciando sus clases de 1\u00b0 a 7\u00b0 grado en el turno de la tarde.<\/p>\n<p>En 1988 ante la necesidad del Nivel Primario de tener la base de su matr\u00edcula y del Nivel Superior para la realizaci\u00f3n de sus Pr\u00e1cticas Docentes, y teniendo en cuenta que el Departamento de Aplicaci\u00f3n (EP 54) contaba con edificio propio, comienza a funcionar la sala de cuatro (4) a\u00f1os en el turno de la tarde, y al a\u00f1o siguiente en el turno de la ma\u00f1ana, siendo el origen del Nivel Inicial.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta la vocaci\u00f3n de egresados de la Escuela de Comercio que funcionaba en el turno de la tarde, en 1988 se aprueba el dictado de la Carrera T\u00e9cnico Superior en Administraci\u00f3n de Empresas, era una carrera corta y con actualizada salida laboral.<\/p>\n<p>Para finalizar en 1993, en cumplimiento de la Ley N\u00b0 24049, se incorporan los servicios que pertenec\u00edan al Nivel Nacional a la estructura de la DGC y E de la Provincia de Buenos Aires. Tal es as\u00ed que los distintos niveles recibieron sus n\u00fameros de acuerdo a la normativa Provincial: Jard\u00edn N\u00b0 918, EP N\u00b0 54, EES N\u00b0 2 e ISFD N\u00b0 167.<\/p>\n<p>Debemos destacar que las Resoluciones 3759\/01 y la 2947\/05, aprueban las pautas de funcionamiento de las Unidades Acad\u00e9micas: revalorizando la unidad pedag\u00f3gica y estableciendo que <em>\u201clos servicios transferidos que cuenten con Carreras de Formaci\u00f3n Docente ser\u00e1n identificadas, en tanto Unidades Acad\u00e9micas, como Escuela Normal Superior\u201d<\/em>.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #3366ff;\">Pol\u00edtica de Gesti\u00f3n<\/span><\/h4>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Teniendo en cuenta la Resoluci\u00f3n 2947\/05 con el prop\u00f3sito de garantizar la Unidad Pedag\u00f3gica de las Unidades Acad\u00e9micas, las mismas deben elaborar un PACI \u2013 Plan Acad\u00e9mico Institucional- el cual debe ser aprobado por Resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>PACI Escuela Normal Superior:<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong>T\u00edtulo<\/strong><\/span>: \u201cHacia una pr\u00e1ctica docente coherente con una visi\u00f3n compartida\u201d<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #3366ff;\">Objetivos<\/span><\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Lograr unidad educativa coherente en el ideario, metas y acciones de los distintos niveles de ense\u00f1anza que conforman la UAC &#8211; Unidad Acad\u00e9mica.<\/li>\n<li>Buscar la calidad educativa y equidad<\/li>\n<li>Favorecer el enriquecimiento rec\u00edproco y la retroalimentaci\u00f3n entre los distintos niveles de ense\u00f1anza.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para lograr estos objetivos los distintos niveles debemos trabajar sostenidamente sobre cuatro <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>EJES FUNDAMENTALES<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Elaboraci\u00f3n de acuerdos y toma de decisiones en el seno del Equipo Directivo \u2013 Consejo Consultivo de Directores-<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de equipos de trabajo institucionales e interniveles con objetivos y funciones<\/li>\n<li>Ordenamiento Ajustes en la distribuci\u00f3n y cumplimiento de roles y funciones.<\/li>\n<li>Intercambio y debate permanente sobre las condiciones pedag\u00f3gicas adecuadas para asegurar los<\/li>\n<\/ul>\n<p>El <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>perfil de alumnos <\/strong><\/span>que plantea la Escuela Normal Superior en todos sus niveles se desprende de su Misi\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><em>\u201cFormar alumnos que puedan pensar libremente, expresar sus convicciones con mentes amplias, tolerantes y respetuosos de la diversidad, de las ideas ajenas, con sentido cr\u00edtico, capaz de producir y crear\u201d.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>\u00a0<\/em>Donde los alumnos:<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollen su propia identidad, confianza y seguridad para actuar con iniciativa y autonom\u00eda.<\/li>\n<li>Aprendan a defender sus derechos, expresar pensamientos y<\/li>\n<li>Asuman la responsabilidad y las consecuencias de los actos propios comport\u00e1ndose como ciudadanos cada vez m\u00e1s aut\u00f3nomos y<\/li>\n<li>Desarrollen la capacidad para tolerar lo diferente, aceptarlo como posible, apelando a la palabra como recurso para resolver<\/li>\n<li>Valoren el conocimiento y las competencias disponiendo de ellas como herramientas necesarias para asumir los desaf\u00edos que deban enfrentar en sus<\/li>\n<\/ul>\n<p>Donde los docentes:<\/p>\n<ul>\n<li>Generen espacios de producci\u00f3n y circulaci\u00f3n de saberes para ubicarlos en el centro del escenario pedag\u00f3gico.<\/li>\n<li>Capaces de adaptarse a los cambios reconociendo las trayectorias de sus<\/li>\n<li>Poseer actitudes positivas y generadoras de ambientes de estudio<\/li>\n<li>Reconozcan que la educaci\u00f3n debe apuntar a reconocer un itinerario plural y creativo, sin patr\u00f3n ni reglas r\u00edgidas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Finalmente queremos que nuestro <strong><span style=\"color: #0000ff;\">lema<\/span> <\/strong>sea el establecido cuando se crea el primer nivel en 1929:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><em>Una Escuela de puertas abiertas y m\u00fasica propia<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Breve rese\u00f1a hist\u00f3rica \u00a0El Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00b0 167 fue creado el 15 de febrero de 1971 por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 385, cre\u00e1ndose \u201cel Profesorado para el Nivel Elemental\u201d en el Colegio Nacional de Tres Arroyos. 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